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교대 2

[2탄] 교대, 사대 면접 질문 자료(임용고시 선생님, 교육자용)

교대, 사대 면접 질문 자료 (임용고시 선생님, 교육자용) 1. A 나라에서는 학생의 소질과 능력을 고려하는 교육 제도를 다음과 같이 운영하고 있다. 첫째, 학생 한 사람 한 사람의 능력에 맞는 교육을 중시하여 개인별 맞춤식 교육을 지향하고 있다. 수업에서 뒤처지는 학생이 발생하지 않도록 하고, 부진한 학생이 기초 학력 수준에 이르지 못하면 그 학생을 학급에서 분리하여 기초 학력 향상 프로그램에 따라 공부시킨다. 둘째, 학생 각자의 소질과 능력을 고려한 진학․진로 지도를 실시하고 있다. 초등학교 교사가 판정을 내려 일반계 중등학교와 직업·기술계 중등학교 진학을 결정한다. 대개 일반계 중등학교 졸업자는 일반 대학으로 진학하고, 직업․기술계 중등학교 졸업자는 직업․기술 대학으로 진학한다. 대학에 진학하지 않..

[1탄] 교대, 사대 면접 질문 자료(선생님, 교육자용)

교대, 사대 면접 질문 자료(선생님, 교육자용) 1. 시험 없는 사회와 시험 있는 사회가 있다고 하자. 이 두 세계 중에 당신은 어디에서 살고 싶은지 선택하고 이유와 근거를 들어 말하시오. ☞ 어느 사회이든 문제(보완해야 할 점)가 있을 것이다. 예상되는 문제와 그것에 대한 대비책이 마련되지 않는다면 어떤 사회를 선택하든 좋은 점수를 얻지는 못한다. 선택형에는 반박에 대한 대비, 자신의 약점에 대한 대비를 해두는 것이 기본 중의 기본이다. 면접은 평가의 ‘기본 원리’를 알고 대응하는 것이 핵심이지 예상 답안 자체를 준비하는 것이 핵심이 아니다. 2. 본인은 특히 국어교사를 희망하며 본 학과에 지원하였다. 학생들의 삶에 필요한 국어능력 향상에 유용하도록, 국어교사가 갖추어야 할 핵심적 능력이 무엇이라고 생..

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